師徒結對,薪火相傳!讓成長“1+1>2”!
徒弟以虛心為舟,承襲技藝;一教一學,相輔相成,共鑄師徒佳話。
一、傳出智慧,幫出成長,帶出文化
近日,為深化企業“傳、幫、帶”的優良傳統,itc保倫股份舉辦“教學相長,青藍相接”2024年教師節分享活動暨優秀老師頒獎儀式。活動現場,36位優秀老師憑借過去一年在師徒傳承、技能傳授、團隊貢獻等方面的突出表現榮獲表彰。
itc保倫股份自成立以來,始終將人才培養視為企業發展的基石。師帶徒文化作為公司企業文化的重要組成部分,已深入公司各個部門和崗位。針對新入職員工,公司創新實施業務導師制度,通過一對一結對幫扶,不僅傳授業務技能,更關注思想動態,既肯定“成績”又“把脈問診”,實現在嚴管中厚愛人才,助力新入職員工迅速融入崗位、進入角色。
二、藝精為師,承藝為徒,師亦有師,徒又授徒
“師帶徒不是簡單撐個場子,而是要帶出樣子”。此次被評為“優秀老師”的丁梓鋌深有感觸。2022年,丁梓鋌正式走入itc,與技術過硬的“勞模”韓亮結為師徒。作為老師的韓亮積極幫助丁梓鋌解決工作中遇到的難題,毫無保留將自己多年的優秀經驗傾囊相授。通過悉心指導下,丁梓鋌汲取豐厚養分,逐漸掌握開拓市場的“真本領”,完成了從見習大學生到銷售精英的精彩“蝶變”。今年,由丁梓鋌帶領的兩個徒弟市場開拓能力進步飛速,技術實力廣受認可,在產品考核贏得滿分,雙雙“畢業”成為尖兵隊伍的一員。
說起“師帶徒”培養模式的作用,丁梓鋌表示:“我做老師的初衷其實非常簡單,就是受公司良好的傳幫帶文化影響,在我還是新人的時候,我的老師韓亮,他總是不厭其煩的回答我那些如今看起來很稚嫩的問題,讓我快速順利地度過了新人的迷茫期。所以現在的我也一直在向他學習靠近,這也算是一種傳承吧。”
三、心心一藝,其藝必工;心心一職,其職必舉
同樣榮獲“優秀老師”的杜紅娘也發表了自己的看法,她認為,人生的旅程充滿挑戰,雖然一個人可以走得很快,但有良師相伴,能讓我們走得更遠更穩。老師不僅指引方向,還能激勵我們不斷成長,迎接更大的可能性。
杜紅娘從21年入職,現已帶了好幾屆徒弟,擁有極其豐富的帶徒方法及經驗。為抓好技術“傳幫帶”,做到學必求其心得,業必貴其專精,杜紅娘始終堅持“技能為主、耐心為輔、激勵考核”的原則,針對行業市場的特點,教導徒弟如何梳理客戶信息,了解市場保護政策、開發新的運營商資源以及定制系統方案。在她的耐心教導下,現任徒弟曹富健已成功打入市場,實現從一開始的迷茫與不安,到后來自信與堅定的完美蛻變。
四、一代人有一代人的擔當和使命
傳承不是一朝一夕,而是不斷的積累與延續。活動上,itc營銷副總裁趙慧深刻闡述師帶徒之道。她認為教育與企業管理相通,一個優秀的老師可以改變一個團隊的生態,一群優秀的老師可以改變一個公司的生態;選擇成為老師,則是踏上了一段充滿挑戰與機遇的職業旅程。此外,老師角色還能促使大家不斷總結、復制、分享,從而在不斷循環中日益精進,在傳授智慧的同時,收獲成長與尊重,最終成就更加卓越的自己。
itc營銷副總裁賴永利也就師帶徒文化,表達了自己的觀點。賴總認為:世界上最難的兩件事,莫過于持續自我超越與深刻理解他人。當談及如何做一位優秀的老師時,他表示老師不僅僅局限于傳授知識技藝,而是要將生活的智慧融入教學藝術中;同時,老師需要了解“教學相長”的真諦,無論是技術培訓還是客戶培訓,都要作為自我提升的契機,實現在培訓他人的過程中,不僅鞏固自身知識,更從徒弟的反饋中獲得新的視角和思考方式。
桃李不言,下自成蹊。itc保倫股份通過“師帶徒”人才培養模式,不僅為企業自身的發展注入強大動力,也為行業樹立人才培養的典范。未來,itc保倫股份將繼續秉承這一優良傳統,培養出更多優秀的人才,為企業和社會的發展做出更大的貢獻。